النمو اللغوي من (3-4) سنوات:
§ يستخدم الضمائر (أنا – أنت – ياء المتكلم) استخداماً سليماً.
§ يعرف صيغة الجمع.
§ يستخدم الزمن الماضي.
§ يدرك صيغة التفضيل (أكبر – أصغر – أحسن – أقوى – أسرع).
§ يعرف ثلاثة حروف جر (في – تحت – على).
§ يعرف بعض الأفعال وبعض الصفات.
§ يستطيع استخدام بعض أدوات الاستفهام (لماذا – أين – متى).
§ يدرك بعض المسميات (ساعة – قلم – كتاب – حقيبة – حذاء – فلوس – مدرسة – والد – والدة – شقيق).
§ يعرف الأسماء الرئيسية لجسمه (رأس – عين – أنف – شعر – يد – قدم – بطن – أصابع …).
§ يعرف أسماء بعض الأطعمة والأشربة.
§ يستطيع أن ينطق حوالي 65% من كلماته نطقاً سليماً.
§ يستطيع أن يقرأ بعض الحروف الهجائية.
النمو اللغوي من سن (4-5) سنوات:
§ يستطيع استخدام كثير من الأفعال والصفات والظروف وحروف الجر وأدوات العطف والضمائر.
§ يستطيع أن يميز بين صيغ المفرد والجمع.
§ يعرف أسماء الإشارة (هذا – هذه).
§ يستطيع استخدام ضمير المتكلم (أنا – نحن)، وضمير المخاطب (أنت – أنتم)، وضمير الغائب (هو – هي – هم).
§ يستطيع استخدام أدوات الاستفهام (متى – كيف – هل – كم – أين – لماذا).
§ يستطيع الربط بين جملتين.
§ يسمي كثيراً من الأشياء والكائنات من خلال الصور.
§ يسمي كثيراً من الأدوات والأجهزة، التي يستخدمها أو يشاهدها في المنزل، وفي الشارع وفي الروضة.
§ يعرف أسماء الألوان الشائعة.
§ يستطيع أن يقلد أصوات بعض الحيوانات الأليفة (الكلب – القط – الحمار – الماعز).
§ يستطيع أن يعيد تكرار ثلاثة أرقام بعد سماعها.
§ يستطيع حفظ أغنية أطفال أو نشيد.
§ ينطق حوالي 75% من كلماته نطقاً سليماً.
§ يستطيع أن يقرأ ويكتب كثيراً من الحروف الهجائية.
النمو اللغوي من (5-6) سنوات:
§ يحسن الاستماع (الإصغاء) إلى الآخرين.
§ يستخدم الكلمات الوصفية تلقائياً للأشياء والكائنات (كبير – صغير – ثقيل – خفيف – ناعم – خشن – سريع – بطئ – قوي – مريض …).
§ يعرف صفات الأشياء كاللون والحجم والشكل.
§ يستطيع استخدام صيغ التذكير والتأنيث لبعض المسميات للإنسان والحيوانات والطيور.
§ يعرف صيغ المفرد والمثنى والجمع، وضمير المتكلم، وضمير المخاطب، وضمير الغائب، والأفعال في الماضي والمستقبل.
§ يستطيع أن يتحدث بجملة مكونة من ست كلمات.
§ يستطيع أن يقلب صفحات كتب الأطفال المصورة.
§ يستطيع أن يسلسل أحداث قصة سمعها، أو شاهدها من خلال الصور.
§ يدرك تفاصيل صورة شاهدها في كتاب أطفال مصور.
§ يعرف متى يقول (من فضلك – لو سمحت – أشكرك – آسف).
§ تتسم أحاديثه بالترابط إلى حد ما؛ بحيث يستطيع أن يعبر عن أفكاره.
§ يستطيع أن يعد من واحد إلى عشرة فأكثر.
§ ينطق حوالي 85% من كلماته نطقاً سليماً.
§ يستطيع أن يقرأ ويكتب جميع الحروف الهجائية، كما يستطيع أن يقرأ بعض الكلمات المكونة من حرفين أو ثلاثة حروف.
أهداف الخبرات اللغوية في رياض الأطفال
§ تدريب الطفل على الإصغاء (الاستماع) الجيد.
§ تدريب الطفل على النطق الواضح السليم.
§ تنمية مفردات الطفل اللغوية.
§ تدريب الطفل على سرد الأحداث في تسلسل سليم من خلال سرد القصص.
§ تدريب الطفل على التعبير الشفهي حول فكرة معينة.
§ تدريب الطفل على التعبير عما في نفسه من مشاعر وأفكار خيال.
§ تدريب الطفل على المشاركة في أفكار وأقوال الآخرين.
§ تنمية قدرة الطفل على الحوار والمناقشة وإبداء الرأي.
§ تدريب الطفل على الاهتمام بمعرفة معاني الكلمات الجديدة.
§ إتاحة فرص الملاحظة والمشاهدة والمقارنة والتجريب والاستنتاج
الأربعاء 17 يونيو 2015, 21:59 من طرف ragyattelgna
